《河馬教授》

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大學導師的功能—飛機為什麼沒有撞到羊?

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2009年,根據美國「聯邦航空總署」(Federal Aviation Administration)的發表,在過去20年,飛機在飛航時,撞擊的動物有飛鳥:野雁9843隻,老鷹145隻,雀鳥15隻,這是飛機在空中撞到的。有陸域動物:流浪狗33隻,流浪貓18隻,牛8頭,馬5匹,還有一隻不幸的豬,這是飛機起飛,或降落時撞到的。有兩棲動物:烏龜80隻,鱷魚14隻,大多發生在沼澤邊的機場,這些動物爬到跑道上曬太陽,看到飛機來,再怎麼爬,也來不及了。有意思的是,不太聰明、行動緩慢,又常在飛機跑道邊吃草的羊,從來沒有被飛機撞到。理由是什麼?原來機場的羊,常有牧人在看管。

有一天,我向學生問道:「當你們進大學時,學校就為你們安排導師。你們認為導師的功能是什麼?」。「請我們吃導生宴」、「打操行成績」、「學校與家長的聯絡人」、「替我們向學校說情」、「辦系上的活動,可以募款的對象」、「成績不及格時,找他幫忙」學生提出許多看法。「這些看法都很有趣,但是大學導師有更重要的功能。」我平靜的看著他們說道。「還會有什麼功能呢?許多同學認為導師可有可無,甚至有的學長、姐,到大學畢業,也沒有見過導師一面。」有個學生回應道。

聰明與智慧

「你的觀察正確,這是很常見的現象。我想再問一個問題,你們認為『聰明』與『智慧』是相同嗎?」我從另外的一個角度切入。學生們一陣子沈默,才有一個同學問道:「這與導師的功能,有什麼關係?」「關係可大了。聰明與智慧是兩回事,很多人很聰明,會讀書、會考試、會交報告,但是在許多人生重大的問題上,卻像個白癡,一點防衛能力都沒有。壞人祇要在他們前面挖一個坑,他們走過去,就會掉下去。惡人祇要在他們前面,放張加了蜜的捕蟲紙,他們像隻蒼蠅飛過去,就會黏上去。他們有聰明,卻沒有智慧。我們國、高中的教育,大都在使你們更聰明,卻很少教你們有智慧。導師存在的功能,不祇是為導生宴,而是給你們多一道保護,教導你們有智慧。」我緩緩說道。

「我們都長這麼大了,自己可以作判斷,可以負責,可以獨立了,為什麼需要多一道保護呢?保護不是約束嗎?」有個學生反問道。「講的好,我就是希望有這種回應。導師給大學生的保護,不是約束,而是『平衡』你們的想法與作法。不是否定你們的判斷,而是提出另一種看法,供你們『參考』。不是懷疑你們的負責的能力,而是『提醒』你們有些結果,不是你們所能負責。不是低估你們獨立的能力,而是期待你們的獨立,不是『孤立』。這個時代充斥著大學生可以自己做判斷、負責與獨立的論點,聽似悅耳,其實要提防謊言。他們眼中的大學生,是一群易騙的大肥羊,說他們已獨立自主,將斷掉他們與周遭的聯繫,是捕捉大肥羊的好方法。正確的論點,應該是大學生是『學習』去作判斷、負責與獨立的時候。因為你們要學習,所以大學才設立導師。」我看著他說道。

失敗不一定是成功之母

「我們必須自己去嘗試,才知道。即使失敗,失敗是成功之母。」有個學生天真地說道。「適度的失敗,才有機會走向正確;過大的失敗,卻是沮喪之父。不要在許多事情都用失敗來學習,失敗的確是很好的導師,祇是學費太貴了。每件事都要用錯誤嘗試,這種人會提早破產。」我道。「所以大學導師的功能,在保護學生,避免他們提早破產囉~」同學繼續問道。

「導師的英文是advisor,研究生的指導教授也叫advisor,這字源自拉丁文的videre,意即『先見』。導師的職責不會替你們做,替你們下決定,要你們非聽他意見不可,他最主要的工作是告訴你們,具有前瞻性的看法。」我闡述名詞的定義。「那麼先見,是未卜先知嗎?」同學問得很天真。

分辨真偽

「未卜先知是騙人的把戲,你若用微積分的題目,讓未卜先知的人口算一下,就知真偽,或是請他們卜一下,你身份證上第三個號碼的數字是多少,就知真假。真正的先見是認識基本做人的態度,做事的倫理,與應該持守的道德與原則。好的導師能夠越過混沌不清的雜訊、扭曲的價值觀、似是而非的流行論點、源自私慾的錯謬,給學生正確的見解,這是導師所要具備的智慧。」我雄壯的說道。「哇~沒想到大學的導師有這功能。」一個同學驚呼道。

「不祇是在大學時代,提供導師的資源。在你們的一生中,若是有一、二個智慧的朋友,他們可以來到你面前,對你直言:『某一件事你需要多考慮一下』『你下的決定太快了,可否緩一點』那將是你一生的保守。親愛的同學,這些對你直言的人,比那些順著你意思的人,更愛你。『愛是凡事包容』(beareth all things),『包容』這個字的希臘文原意是『屋頂』(roof),包容的愛是你的遮蓋。每一個人的天性都想做頭,凡事照自己的想法,愈主觀的人愈不容許別人做他的屋頂。許多有名的人、有權的人,在飛黃騰達時,忽然間垮掉,其實眾人看不到的角落,他們早就垮了。成功使人盲目,因為他們看不清沒有屋頂的時候,敵人就可以前來,任意攻擊他們最致命傷的部位──頭。」我仔細的說明道。

我們需要屋頂式的保護

「老師,你也有這種屋頂式的朋友嗎?」學生認真地問道。」「是的,我一直都有。例如師母,是我的屋頂之友。」我答道。「師母不是你的妻子嗎?怎麼又會是朋友。」學生不解道。我聽了,不禁歡唱道:

「師母是我最好的朋友,
當我前進太快時,她是我的煞車器;
當我喪氣失敗時,她總為我偷加一些油,
當我誇獎自己時,她似乎沒有聽見,
當我自責自罵時,她立刻下令不准我罵她先生。
幸好,有她始終的支持與平衡,
我才能夠,稱為一家之主。」

分辨可能性侵學生的導師

「但是老師,報紙不是經常在報導,有些老師借輔導之名性侵學生,校園裡也流傳某些老師有特殊性癖好,或是婚外情。大學導師真的沒問題?」有個學生將我拉回現實。

「問得好。報紙所報的是真實,有些大學老師是披著博士外袍的色情之狼。用職務之便佔學生便宜,或用指導之名敗壞學生,如何分辨這種『狼師』呢?他們會邀異性學生夜晚,在辦公室一對一見面,或是學生一進門,他們就關門與窗戶,或是邀單獨學生到家、旅舍、咖啡店、電影院、pub、出國開會等,或是在網路上不當留言,或是對你訴說他的感情不幸福…等,你們一定要迅速避開,如同逃避瘟疫。」我難過地說道,因為現今的大學已不是清白之處,而是社會上藏汙納垢的一角。

數算代價

「那麼,老師也接觸不少學生,你為什麼一直沒有出軌?」學生追問道。「哇~竟然還有這問題。一個好老師是立志教導學生,裝備學生,如同擦拭珍珠、雕刻寶石。但是,自己絕對不在感情與學生有任何瓜葛,而是保護對方完整無缺,認識他們未來的配偶。上帝一定知道,我也有成為狼師的軟弱。不過,我若這樣做,會影響多年來我與上帝、與妻子、與孩子的關係。

我與上帝、妻子、孩子的關係,是我生命最美好的部份,所以我不敢,也不願跨越那一道成為狼師的警戒線。上帝是我的好牧者,這是有好牧者的好處,提醒陷入狼師的危機。喔,對了,我不是要請你們吃飯嗎?請注意,是大家一起來與老師吃飯,尤其是貌美的女同學,不能一個人自己來。」我宣告道。「誰是貌美的女同學?」有個同學質疑道。「所有的女學生,都是貌美的。」我邊數著錢包裡的錢,邊說道。

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