但是道德的標準何在？在過去對於女孩子的教育是「在家從父，出嫁從夫，夫死從子」，但是到了今日這種思想是被人摒棄的，畢竟個人主義當道，很少當媽媽的女人會「夫死從子」，現代的女人可以尋求自己生命的第二春。也就是過去要求女人的「順從」，到今日而言「順從」這項道德內涵已經有些微改變。也好比過去的社會對於「孝順」的要求與今日就有很大的不同。過去兒童必讀的「二十四孝」故事現今就不再對孩子發生大的影響，甚至當孩子讀到「二十四孝」的故事都會有所質疑！臥冰真能把冰融化？把小孩子埋了為了把食物留給爺爺奶奶吃？對竹哭泣就會有筍冒出？「二十四孝」對孩子已成為「二十四笑」了！所以我們可以得見道德有時會隨著時間而稍有一些變化。這正顯示「道德教育」的困難度。因為往往道德教育弄個不好，孩子就會覺得爸爸媽媽是個老古板。

然而「道德教育」雖然比「智力教育」來的困難一些，但是還是有許多方法。其中對於家長最重要的就是在心理上要先認知到「道德教育」的是可行的，也就是「道德」是可以被教的。其次要認知「道德教育」比「智力教育」來得更加重要。因為如果一味偏重教導「智力教育」則有可能教育出像希特勒、毛澤東這些瘋狂又智慧的魔王。另外，「道德教育」跟「智力教育」一樣，越早越好。當孩子開始與人產生互動時就可以展開「道德教育」。

對孩子的「道德教育」永遠也不嫌遲！！