信望愛 ── 陳小小專欄∕親子關係∕名字

名字
作者∕陳小小

　　作老師的想與學生親近最方便的訣竅就是背名字。開學的時候、還沒上課前，拿到學生的名單，若是熟讀學生們的名字，不僅不會鬧念不出名字的笑話，而且學生們會覺得你很關心、很在乎他們。然而要把學生的名字背起來，一班四、五十個學生，幾個班級算下來就一兩百個，真不是件容易的事。後來發現利用第一堂課，要他們訴說自己名字的由來，之後無論對自己或對其他同學要記住名字則簡單容易多了。
　　有名字叫『孝宗』，希望他孝敬長輩。叫『婉雅』，期許她溫婉嫻雅。叫『明謙』、『明諒』的兄弟，是因為父母親在人生經歷上，發現要明白『謙』、『諒』實屬不易。另外有個朋友名字叫『世人』，他說因為媽媽生他時難產，在醫生急救下終於母子平安，而『世人』名義的含意，是紀念當時雙親期望他終究來到世間為人。另外有個網友，她叫做『勝分』，也是同樣在出生時，在生死邊緣掙扎，終於取得勝利。『分』這個字，蘊含了家人在外面一分一秒的等候的意思。
　　此外還有一些人的名字沒啥意義，因為是花錢請算命師算筆畫或是排五行而得。而當自己也有了孩子之後，要給孩子命名時更能體會這種為孩子取個好名的煩惱。名字筆畫希望簡單一點，以免考試時候光寫名字就要花上許多時間；名字不可有諧音，以免被同學取笑；名字不可太常見，以免太俗氣。不過無論名字如何而得，從每個名字的得來，實在看見父母在孩子身上的濃厚的親愛與期望。

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