《老小漫画教室》

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作者 游老老 2005.06.05

观察入微，手法高超的无言漫画

我们都知道图片的优势，不同於文字的沟通模式，在於能够同時表达许多不同的讯息。这次漫画教室中我选了一幅漫画，是由朋友转寄過来的，作者不知其名，看表现方式与人物画法不似华人。

这是一幅没有标题，也没有对话的漫画，从难度来说幾乎是最不容易的。它本身就是一篇文章，一個家庭問题的表白，也是一個孩子呼救的声音。

我曾说過漫画好坏的关键，就是在如何把一個抽象的观念，或是状况用最生动的方式表达出来。如果有人出了一個题目：「孤单的孩子」，表达要求：画出一個孩子无法与父母沟通的困境。

想想看，什么該是最好的画面来表达这個苦况？当我收到这幅漫画時，被它无言的力量震撼了。



我们一起来做個简单的解析：

图面的构成很简单，基本上分成上下两景，父母与孩子。首先，两代的距離感已经在图面构成上表达出来；其次，孩子的部分是彩色的，在前景(比较大)，所以孩子是讯息表达的焦点。由於父母是黑白构图(应該说是线条)，表达出不在孩子所企盼的彩色生命中。

作者高段的地方是在它把一個很常见、很普通的场景(一個人因船男难流落海中孤岛的画面；试著用手把图面的上面三分之一遮起来，这幅画根本就不起眼)借用過来，表达了孩子的孤寂与无助。如果再用点想像力，孩子可能已经呼救過多少次，直至声嘶力竭，最后放弃了。因为父母听不见，虽然離他不遠，却是遥如天边。

孩子甚至都绝望了，何以得知？因为他是背对著父母的，五官的组合更强烈地透出无奈。换句话说，就算父母对他说话，他也没意願搭腔，因为可能是鸡同鸭讲的经验已经多不胜数的。

原本可能是高级质料的蓝色地毯，在这幅漫画中变成了阻隔亲情的汪洋大海，也有反讽的意味在内(我亂掰的，作者自己可能都没想到)。

虽然不知道谁是作者，但是看到这幅图就知道他的观察入微与表达手法高超，很多時候是個人的亲身体验。

在欣赏这幅的同時，不妨也想一想，我们作父母的真的了解自己的孩子吗？

跟他们去谈谈就知道了。

本专栏与飞扬网站合作，由游老老执笔并绘插图。