《河馬教授》

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一個笨學生成為教授的關鍵?

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圖片提供/123RF

有一天,幾個學生一起來問我:「老師,你常說以前不會讀書,卻成為台大教授,甚麼是轉捩點?」

我想了一下說:「讀書因人而異,有人為興趣,有人為工作,有人為考試,有人為父母等。我曾也受人影響,變來變去。1973年,我信主,生命有了改變,讀書的態度也在變,我有兩年的徬徨期,與人格格不入,不知變成什麼。

大學二年級時,我開始將修的課,考的試,寫的作業,接觸的老師,做的實驗……。當成我向主耶穌的禱告:『祢可以藉這些,教導我認識祢嗎?』

我在乎成績,更在乎認識主。如果沒有認識主,成績如何,又如何?這是我說不出聲的禱告。我是笨人,主耶穌為笨人釘十字架,這是我不了解的事。十架愛,使我期待認識祢。我將學生的本份,當成認識主的路。我是學校的天路客,來了就是要認識祂。

後來,我讀了聖經,知道天上在歡呼。上帝對天使們說:『看啊,看啊,地上有個小子,想要認識我。許多人不要的,他要。』

我讀書的轉捩點,就是這禱告---『主耶穌,我想認識你』。不知怎麼的,書本變成飄在空中的階梯,可以踏在上面往上行,讀書生涯成上行之詩。

成績有高低,但是與祂同行,祂不改變,我不改變。我不敢跟人家講,他們會以為我是瘋子,或是用我一時的表現,來評斷。

事隔三十多年,我才體會那是聖靈的工作,使功課上飽受挫折的學生,發出那樣的呼求。主耶穌放在我心裡的亮光,照亮外面的課本,或研究期刊。我認識了知識,與創造知識又愛我的主。

後來成為教授,是跟上來,不是我的追求。讀書的關鍵,不在我在世界,成為什麼;而是我在祂面前,是什麼。生命的改變,與對主耶穌的禱告,是轉捩。」

「主耶穌,我想認識祢」,仍是我的禱告。

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