《猫头鹰老师》

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详细留下纪录

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面对危机的当下,想要让自己冷静下来,的确是不太容易,今天再介绍一个方法,那就是在面对危机的过程中,尽可能去留下详细的纪录,当你在做纪录的时候,不知不觉中就会冷静下来。

这次和平医院封院造成了相当大的震撼,对于被强制隔离在院内的人来说,的确是面临了极大的危机,于是有的人抗争、有的人哭闹、有的人据说根本就躲了起来(大家都找不到他),也有的人默默的承受一切,当然多数人还是坚守在岗位上,不过,当这两天最后一批隔离期满的人出来,我们发现和平医院的急诊部主任做了一件很特别的事,就是他用镜头做了纪录,将和平封院之后的种种,一一用镜头留下纪录,这是非常有智慧的,一来在当时可以让负责纪录的人自己冷静下来(冷静的人获救的机率最高);二来必要时某些纪录的镜头也许你可以成为事后追查、检讨的佐证;三来对经历这一场劫难的人来说,能有历史的镜头留下来弥足珍贵。

我在想,如果也有人以文字留下纪录不知有多好,因为文字与摄影各有所长、又各有所短;两者若相辅相成更棒。

现在回头去看和平封院之初,院内一些医护人员的抗争,我们还是不忍心直接说他们是错了,因为我们都没有处在他们当时的情景之下,我们自己也不知道能不能表现的比他们更勇敢;不过,我们倒是可以说,这些抗争显得很多余,一来完全改变不了封院的事实,而且徒增混乱,也许导致他们的生命真的出现危险;二来实在是有损形象;三来他们所最担心的被整个社会遗弃、被完全封死在里面(等到所有的人都死光)的这种状况根本没出现(他们显然是多虑了)。

如果他们当时不是如此抗争,乃是冷静下来、组织起来,一方面更有效率的工作,让每个人的体力可以调节的更好、也让院内感染更可能被控制住;同时分派任务,让每个人担任不同楼层、不同区域的纪录,轮流负责详细的纪录每一个过程,现在隔离期满再将详细的纪录呈现在社会大众面前,则他们的形象完全不会被破坏或诋毁,而他们的诉求将更容易被社会大众所接受、所明白(他们主要想控诉的几位主管将更无所遁形)。’

面对危机的当下,想要让自己冷静下来,的确是不太容易,今天再介绍一个方法,那就是在面对危机的过程中,尽可能去留下详细的纪录,当你在做纪录的时候,不知不觉中就会冷静下来。

这次和平医院封院造成了相当大的震撼,对于被强制隔离在院内的人来说,的确是面临了极大的危机,于是有的人抗争、有的人哭闹、有的人据说根本就躲了起来(大家都找不到他),也有的人默默的承受一切,当然多数人还是坚守在岗位上,不过,当这两天最后一批隔离期满的人出来,我们发现和平医院的急诊部主任做了一件很特别的事,就是他用镜头做了纪录,将和平封院之后的种种,一一用镜头留下纪录,这是非常有智慧的,一来在当时可以让负责纪录的人自己冷静下来(冷静的人获救的机率最高);二来必要时某些纪录的镜头也许你可以成为事后追查、检讨的佐证;三来对经历这一场劫难的人来说,能有历史的镜头留下来弥足珍贵。

我在想,如果也有人以文字留下纪录不知有多好,因为文字与摄影各有所长、又各有所短;两者若相辅相成更棒。

现在回头去看和平封院之初,院内一些医护人员的抗争,我们还是不忍心直接说他们是错了,因为我们都没有处在他们当时的情景之下,我们自己也不知道能不能表现的比他们更勇敢;不过,我们倒是可以说,这些抗争显得很多余,一来完全改变不了封院的事实,而且徒增混乱,也许导致他们的生命真的出现危险;二来实在是有损形象;三来他们所最担心的被整个社会遗弃、被完全封死在里面(等到所有的人都死光)的这种状况根本没出现(他们显然是多虑了)。

如果他们当时不是如此抗争,乃是冷静下来、组织起来,一方面更有效率的工作,让每个人的体力可以调节的更好、也让院内感染更可能被控制住;同时分派任务,让每个人担任不同楼层、不同区域的纪录,轮流负责详细的纪录每一个过程,现在隔离期满再将详细的纪录呈现在社会大众面前,则他们的形象完全不会被破坏或诋毁,而他们的诉求将更容易被社会大众所接受、所明白(他们主要想控诉的几位主管将更无所遁形)。’

也许只是一种理想的状况,人一旦陷入危机当中,实在很难如此冷静,但是不经一事不长一智,今后我们面对危机时,就应该知道抗争不是好办法,留下纪录才是上策,越详细的纪录越好,一来可以使自己冷静下来(活着出来),二来可以使自己原来抗争所打算争取的,在事后做最有力与清楚的陈述,但愿所有的上班族都由此学到一课,今后面对危机都以留下详细纪录来取代不会有效果的抗争。

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