作者 qrebecca 2011.03.13

「小數末位的O」要不要記？記了，算對或算錯？

對Q媽而言，「小數末位的O」原本不是什麼大問題，不過，這麼簡單的問題，一旦從QJ的腦海裡蕩到Q媽的腦海裡，卻一下子變得不簡單！(Q媽啊，你會不會有點「小丁丁」？)

事情是這樣的……

前一陣子，QJ小五的康軒版數學剛好教到小數的乘法。該單元習作上的重點整理欄第三條寫著：「小數末位的O記或不記，都不會影響小數的大小。」QJ寫完那一單元的數學習作後，便遞給Q媽簽名。

Q媽審視了一下作業，發現QJ的答案裡，每一題都保留了「小數末位的O」。按照Q媽過去的經驗，除非題目上有特別的要求，否則「小數末位的O」都「理所當然」會被去掉的，Q媽從來沒想過不去掉的問題，所以就對QJ說：「小數點末位的O應該要去掉！」

QJ卻堅決、肯定地說：「我們老師說不用，因為題目上的小數點後面有幾位數，答案後面的小數點就要有幾位數！」

好吧，既然是「老師說」，而且Q媽真的得承認，現在很多數學教法跟以前的教法的確不一樣，所以就不再過問地幫QJ簽了名。

隔幾天，習作發回來了，QJ有八題被扣分，全都是扣在把「小數末位的O」保留了。

Q媽感到疑惑的問QJ：「你不是說『老師說』要保留嗎？怎麼會被扣分呢？而且既然『小數末位的O記或不記，都不會影響小數的大小。』那為什麼記了，還會被扣分呢？是不是老師有特別講解，而你把老師的意思聽錯啦？」面對Q媽連珠砲的問題，QJ聳聳肩，不知所措地回說：「不知道！」

為了確認是不是QJ誤會了老師的意思，或根本只是把「老師說」拿出來當擋箭牌，以免除「修正」過程的麻煩，所以Q媽就寫聯絡簿請教老師。老師很客氣地回答說：「我想QJ誤聽了，老師說：『除非題目特別規定要寫至小數後第一位、第二位…而剛好又是O時才需要寫，否則不需要可省略！』…」Q媽請QJ讀一下聯絡簿上老師的回覆，並自以為是的跟QJ解釋說：「你被扣分的原因，是因為這個單元的數學學習重點在練習把『小數末位的O』省略！」

Q媽雖然說：「這個單元的數學學習重點是在練習把『小數末位的O』省略！」但這純粹是推測，因為Q媽自己也開始覺得納悶，既然「記或不記，都不會影響小數的大小。」那，記了不是更精準嗎？為什麼一定要不記呢？而且想想QJ說：「題目上的小數點後面有幾位數，答案後面的小數點就要有幾位數！」這樣的說法，其實也不無道理耶，反過來說「除非特別要求取到小數後幾位數，否則小數末後的O為什麼不能記呢？」這樣一想，簡單的數學好像變得不簡單了！