《麥基先生請假的那一天》—外向和內向,沒有好壞

【作者:林靜慈信望愛閱讀 2018.06.03


麥基先生每天的生活都很規律:按時起床,換好衣服後就吃早餐,然後出門去動物園上班。不多話的麥基先生是每隻動物的好朋友,每天,他陪大象下棋(大象每一步棋都想很久)、陪烏龜賽跑(烏龜總是贏)、安靜地坐在企鵝身旁(因為企鵝很害羞)、借手帕給犀牛(犀牛總是鼻子過敏)、天快黑了就念故事書給貓頭鷹聽(貓頭鷹會怕黑),麥基先生瞭解他每一個動物朋友的需要。

有一天,麥基先生如往常醒來,卻發現自己感冒不能去上班了。他的動物朋友等來等去,最後決定一起到麥基先生家看個究竟。(繪本圖片上的每隻動物這時候看起來都好落寞)生病的麥基先生在床上,接受每一位好朋友的對他的貼心舉動:大象跟他下棋時,等他想好久;烏龜為了他不賽跑,改玩躲貓貓;企鵝安靜地坐在麥基先生的腳上暖他的腳;犀牛準備手帕給打噴嚏的麥基先生;最後,大家互道晚安,睡覺前,貓頭鷹知道麥基先生怕黑,還為他大聲的唸了一個故事,才把燈熄了。

這一本書的步調緩慢、情感深沈、敘述不多——正如主角麥基先生的個性。麥基先生每天生活都很規律,雖然話不多,但也許就是這樣內斂的特質使他善於觀察,他深刻地瞭解每一個動物的需要,並且按著每一隻動物的需要作牠的朋友。他對動物朋友的愛,讓動物朋友也愛他,在他生病的這一天,麥基先生成了被照顧的對象,每一隻動物都用自己的方法,讓麥基先生好過一些。

麥基先生和動物間的互動,讓讀者在閱讀後,無法停止地在心中泛起一圈又一圈溫暖的漣漪。

不禁想起,在台灣的教育氛圍中,常常想要鼓勵孩子勇敢大方地表達,那些不敢講話、害羞內向的孩子,常常也被催促著要講些什麼才行。然而,外向和內向,沒有好壞,它們只是兩種不同的個性而已,外向、願意上台的孩子固然叫人欣賞,內向的孩子情感深厚、善於觀察、能敏銳感受人的感覺,也應該被肯定。社會同時需要這兩種不同特質的人,外向的弟兄姊妹辦活動、招呼新朋友、讓新朋友不至害怕陌生的環境,內向的弟兄姊妹觀察人的需要,安慰、鼓勵,使人經歷教會中彼此相愛的溫暖。

害羞、內向的孩子,雖然要想久一點才能表達,但他們通常也因為敏銳、情感比較深,他們的貼心行為,常常會讓被關懷照顧的人感動好久。(您有沒有感受過您那內斂的孩子甜蜜得不得了的愛的行動?)您可以問問孩子:「你覺得你跟麥基先生像嗎?你喜歡自己這樣的個性嗎?」在他回答後,您可以告訴他您欣賞他個性的哪些部分,接納他還不夠成熟的地方,然後帶著他向主禱告:

「親愛的主,謝謝祢創造我的孩子這麼特別。祢賞賜他這樣的個性,而且祢欣賞這樣的個性。求祢幫助他,陶塑他,讓他的個性成為別人的祝福,因為他的內斂、敏銳、溫暖,讓他身邊的人,也感受到從神而來的接納、溫暖。」

《麥基先生請假的那一天》
文/菲立普‧史戴
圖/艾琳‧史戴
翻譯/柯倩華
小魯出版社出版


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