作者 徐敏雄 2009.03.01

一個在社福機構服務的朋友傳來一件令人振奮的好消息：我一個研究生的論文計畫得到某個基金會的論文獎勵了。得獎總是令人高興的，特別是這份獎勵是自己付上許多心血得來的肯定。雖然得獎人不是我，但得知自己的學生得到這份榮譽，心裡自然也是相當開心。

在諸多祝賀與肯定聲中，一位同樣也認識這位同學的朋友寫了一封信給我，跟我分享他的感動。他說：「這個得獎的同學大學念的是名不見經傳的學校，又沒有工作經驗，當初要進來研究所時，並不被某些師長看好」。畢竟，在這個文憑主義氾濫、凡事講求效益的時代，沒有名校的畢業文憑、令人稱羨的多金職業或社會地位，要獲得賞識確實相當困難。

這位朋友接著提到，「由於我們對他們的關心，讓他們在劣勢中重獲自信，真正的教育應該是這樣的不是嗎？且這些小人物的成就才是讓人感到『與有榮焉』！」看到我這位朋友的來信，特別是最後一句話，著實觸動了我心裡最深刻的感動。

事實上，不單是這位得獎的同學，還有其他更多與他「同手同腳」的研究生，也都令我十分激賞與肯定。在研究所裡，因為我的研究生多數是沒有工作經驗的「一般生」，也因為這樣，他們不可能有什麼顯赫的社會地位或優渥的經濟能力。但或許也是沒有經過社會這個大染缸的「污染」，這群沒有能力送禮關說、不懂得逢迎拍馬的學生，只能透過自己的實際表現來得到肯定。

幾前下來，我發現這群學生不僅在課堂上學習認真，課餘時間也會努力尋求可以充實自己專業能力的機會。跟他們相處的這段經驗，讓我獲益良多，特別在學習怎樣陪伴他們成長上面。每次當我靜下來回想與這些學生共同走過的記憶時，更可以感受到他們與我互動過程中，那些令人回味無窮、值得再三咀嚼的真摯情誼。在我現在服務的學校裡，因為有這群可愛的學生與我共同度過這幾年的時光，讓我覺得自己真的有「活著」的感覺；也因為這樣，當他們的課程陸續修畢，一一離開學校的時後，心裡的不捨也確實讓我調整了好一陣子。

看完這位朋友的來信，我也回信告訴他：「感謝你過去這段時間的鼓勵與支持，特別是在當前教育價值扭曲的情況下，如果沒有你的支持，我可能很早就撐不下去了。相信對這群學生來說，你也是他們生命中很重要的好朋友，生命中沒有什麼比這樣的情誼更值得珍惜的了！！」

最後，我以Mitch Albom所著的《在天堂遇見的五個人》中的一段話與他一同勉勵，也與各位正在閱讀這篇文章的朋友們分享：「人生，是一段用生命觸碰其他生命的時光。與你相遇，其他生命再也不一樣。遇見他們，你才真的活過。」

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