作者 周怡 2022.02.06

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難以辨認這個城市的角落，它不是紐約的布魯克林，不是芝加哥城南的非裔區，更不是西雅圖的派克市場，但它又不像市井和國際化混雜的大城市。招牌、行人、店鋪、孩子，這裡看起來幾乎是西方人的街區，我驚訝於這許多人來到這個角落的目的。

這個和西方文化有歷史淵源的角落，讓我這個土生土長的人多少有點無措和陌生。賣無花果的小販很高興逮著一個華人，向我熱情地介紹他從市郊挑來的果子有多新鮮。我想像著他操一口本土腔英語叫賣他的果子時那鮮活的景象，幾乎想棄了暫時的工作，隨他而去。

當世界各個不同角落的人帶著各自的目的，進入這個繁雜的都市時，他們為何而來？他們給城市帶來了什麼改變？我步入舉辦座談的深宅古院，坐在鋪滿紅毯的廳堂時，這兩個問題不時迴響在我耳邊。

學校請來三位在本地工作的畢業生，談起他們當初的選擇。加爾文大學是美國一所綜合排名不算靠前的文理學院，對十七、八歲的少年來說本沒有什麼特別的吸引力。在少年的心中，一旦選擇了學校，就以為自己選擇了人生。這所文理學院以信仰為根基，以塑造全人成為基督使者為校訓，召聚了一群願意為信仰付上代價的年輕人。一些人入學之初甚至不完全明白自己的信仰立場，卻被學校引入了一個信仰的共同體中。

三位校友分別提到信仰的塑造在各學科中對他們的影響，讓他們看見職業背後的呼召遠不只是掙錢糊口，而是活出一個怎樣的生命。當他們多年後在海外的工作中踐行信仰的原則時，文化的差異沒有裹挾著信仰跌進世界的洪流，反倒信仰成為他們今天工作服事的根基。

國際化的校園文化，使每個學生不僅在校園結識來自世界不同角落的朋友，也為他們提供足夠多的海外學習和實踐的機會。這個國家，在這些學生尋求的禱告中，成了他們畢業後的職業禾場。雖然他們的家人不明白，憑他們在校所學的技能，足夠他們在美國本土過優渥的生活，為何要冒險進入一個遙遠的國度。但其中一位畢業生自豪地說：「學校讓我看見服事他人的意義和重要。因此，當我回應神曾經給我對這個國家的異象時，我在這片土地上找到服事的意義和價值。」服事這個國家十幾年後，這些畢業生們對這片土地的熱愛仍然顯而易見。

我身後坐著許多學生的家長，他們彼此交流海外求學要滿足的種種條件，扳指籌算著孩子完成學校規定的作業後，還有多少餘剩的精力可用於預備留學。他們仔細地換算著海外求學的成本和國內補習班的成本，孩子的每一點努力，似乎都在可計算的成本控制中步步為營。可是有多少為人父母者將教育真正看為全人的塑造、信心的尋求呢？有多少人真正在意我們的孩子將成為怎樣的人，帶給一個國家和城市怎樣的祝福呢？

我在同一個城市、同一個街區中，遇見截然不同的兩種人，從一些人生命的果子，我聞到了不屬於周遭的馨香，那是基督的馨香。