三座桥的距离

【作者:蝶非网路作家Ⅰ 2008.09.28


想起一位影响我至深的老师,国中教我三年的叶老师。她不仅在课业上启发我于无知,在生活上给我许多协助,更将我从「拒绝联考」的悬崖边缘拉回来。惭愧的是,或许自认没有达到老师的期望,深感无颜以对,离开学校后,虽然念兹在兹,始终不曾主动与老师联系。

去年辗转得知她转任专职的特教老师,这是多年来唯一获知的讯息:相距只有三座桥的咫尺,却彷如相隔无边大海的遥远。年纪愈长,对老师的怀念愈深,这份怀念提炼发酵至今,再也压抑不住了!

先以电话探路,才报出姓名,话筒那端立即传来热络的喊叫声,一如当年!惊喜之余,不敢置信睽违二十年,老师仍还记得我,那种激动的喜悦深深地感动了我!毫不犹豫地道出想去探访老师的原意,老师一叠连声表示欢迎。

依序过了三座桥:五福、六合、七贤,循着当时上学的途径,一路走来,兴奋紧张的心情不下于当年第一天开学。

来到阔别已久的校园,老师正在上课,不敢打扰。于窗外悄悄地,看着老师张着夸张的嘴型、对着一脸茫然的纯稚脸孔,一字一字不厌其烦地反覆教导着,耐心专注地令人动容!

下课钟响,老师从教室步出,乍一相见,彷佛时光倒流:老师青春飞扬,有一股知性的美丽。然而,近距离看,老师华发丛生,脸上已是掩不住的风霜;而我早也不是清汤挂面、一脸强说愁的年纪。

在会客室叙旧。老师殷殷垂询这些年的近况,我据实以告,老师时而颔首,时而蹙眉,时而微笑,时而惊叹,¨¨断层的岁月在一瞬间连接上了,彷佛这段漫长的岁月,老师全程陪在我身旁,一刻也不曾缺席,以不减当年的敏锐,洞穿我内心的幽暗。

接着,我提出心中的疑惑,老师轻描淡写的说,很多人问她转为特教老师是否怀着特别的使命感?其实没什么伟大的理由,只是自己年岁大了,体力衰弱了,教不动那些精力充沛调皮捣蛋的学生,刚好学校新增了特殊教育班,就去修了一些学分。

说着说着,老师的脸上焕发着光彩,娓娓诉说那些孩子们有多可爱:我给他们一分的爱,他们回报我十分,还觉得不够多。

听着听着,我的眼眶不争气地泛红了。呵,我的叶老师依旧和以前一样,有一颗良善的慈母心。

满怀着全心灵的震动,不舍地与老师道别。走过一排老旧的教室,灰褐的墙壁依稀刻着熟悉的字迹;高大的椰子树一字排开,投下一片摇晃的阴凉;屋廊下,传来琅琅的读书声,不绝于耳。


本文原发表于作者的部落格:惘然集


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