作者 雨涟 2007.07.15

姊姊大五，回到国中母校实习，常常讲些学校从前和现在的转变，以前老师们的消息趣谈，一起回忆年少。一次周间提早回家，她兴奋的打电话来说，以前教过我们两个的国文老师，退休后每个星期五都回学校图书馆当义工，问我要不要回去看她。

　　近乡会情怯，尤其是这老师简直是我们两个心中的小巨人，当年讲台一站开口一说话，浑身上下就是一副文学家的气息，让人又敬又爱。总是怕自己辜负了当年老师费心的栽培，辜负了一次又一次细心的鼓励和指导，甚至，根本不被记得的尴尬....。鼓起了好大的勇气，才下定决心要回去一看。

　　骑着车回到学校，一大群如今看来像小毛头学生刚好放学冲了出来，和姊姊穿过重重人群和一堆好奇闪亮的眼神，走过地震后重修的中廊，踏进藏在角落那依旧神秘的图书馆。

　　一眼就望见了，那个在柜台前，小小的身影，没有多大改变，除了泛白的发根和不知从哪来的一种被岁月煎熬后的憔悴，让人一阵心疼。然而还是一样的气度，那不变的坚毅神情，温和的不肯被打倒。

　　老师的目光也闪烁着惊喜，忙不迭的招呼，询问，一举手就还是那个在台上优雅又不疾不徐讲着诗词、小说、散文、的神态，看不出来之前生过一场重病，看不出来如今还在和病魔对抗着。

　　笑笑的闲聊，之前担心不被记得，或者失望之类的想法，早就被丢到脑后。不聊身体状况，不刻意询问，只是依旧谈着近况，谈着文学，以及多一项交集的教学。

　　图书馆里的学生不多，下课放学都蜂拥到球场去了吧？姊姊抬头看看，开玩笑指着里头说学生还真少，浪费了满架的好书。老师一听却马上一改轻松语气，认真而严肃的说：『不！只要有一个，就够了。』

　　怕我们以为在开玩笑，她认真指着念国文系的姊姊，一字字的补充：『只要有一个，只要有一个因此而像你一样，继续在所喜爱的文学上走下去，这满架的书，就回本了。』坚定一如以往的课堂。

　　我和姊姊被震住，呆了两三秒说不出话。我抬头看着在书架间埋头的脸庞，心里想着，他们知道自己在如何被支持灌溉着吗？以后的他们，又将会如何？

　　「只要有一个，就回本了。」

　　告别老师回家的路上，这句话铿锵有力的，不断回荡在我脑海。即便这不是对着我说，即使我可能不是「那一个」，不是老师眼中最顶尖突出的学生，依然深深被震撼。

要用怎样的眼光，才会在空荡几乎无人的图书馆里，看到希望？

　　我想起无数为着某种坚持，在许多地方，默默做着几乎没有经济效益之事的脸孔，那简直是这个要求效率社会中的异类。然后忽然懂得，那是一种，「只要有一个」的心情。只要有一个被碰触到，只要有一个因而转变，只要有一个获得成长，只要有一个引起共鸣.....。

　　只要有一个，就够了。

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