作者 王道仁 2016.04.24

一、歸納法查經的精神與特色：

歸納法和演繹法相對，希望放下先入為主的觀點，從經文歸納出上帝的心意、信息及對上帝的認識等。歸納法看重讓聖經來對我們說話、讓聖經來調整我們的看法。

【範例】

撒上8:4-20以色列的長老都聚集在拉瑪，來到撒母耳那裏。

撒上8:5對他說：「看哪，你年紀老了，你的兒子又不行你的道。現在請你為我們立一個王治理我們，像列國一樣。」

撒上8:10撒母耳將耶和華一切的話轉告求他立王的百姓。

撒上8:19百姓卻不肯聽撒母耳的話，說：「不！我們一定要一個王治理我們，20使我們像列國一樣，有王治理我們，率領我們，為我們爭戰。」

二、歸納法查經(狹義)在經文中心解經中的角色：

經文中心解經有以下層次，狹義的歸納法查經是以直接上下文的研讀解釋為主

1. 確定原文(抄本鑑別)：聖經流傳下來許多抄本，抄本鑑別就是去分辨何者比較可能是最原先的原文。抄本鑑別當中爭議較大的，其實只有少數經節(例如馬可福音結尾)，其他影響很小。為了信望愛聖經計畫，我做了1405節Westcott-Hort版本(1881年學者鑑別出來的原文，是聯合聖經公會版本的前身)和UBS4(2000年聯合聖經公會鑑別出來的原文)的對照，其實對經文解釋幾乎沒什麼影響。對抄本鑑別有興趣的話必須先學原文(希臘文)

2. 原文的涵義(字義、文法)：字義和文法幫助我們了解原文聖經的涵義，但其實字義和文法也是歸納出來、隨時代演變。因此要小心勿過度解釋字義和文法，其實上下文才是解經的關鍵。可使用信望愛「出現經文」來了解一個原文字在聖經各段經文中的用法，也可幫助了解字義

3. 直接上下文：是判斷原文涵義的最重要根據，可確認原文的涵義。對於整段經文的解釋，也是最重要根據，可藉此回答許多疑問。另可用不同聖經版本來參考不同翻譯者的看法

4. 經卷上下文：了解此經卷的用語、風格、主題，可輔助直接上下文來進行對經文的解釋。有些原文字義也可用經卷上下文來輔助確認。可用信望愛「出現經文」來了解一個原文字在該經卷各段經文的用法

5. 聖經上下文：用新約、舊約及整本聖經的觀點來看本段經文，可了解本段經文在聖經中的定位，也可平衡了解其他段經文的看法。可用關鍵字搜尋經文

6. 別人的看法：例如註釋書等，可互相印證與學習

三、歸納法查經的優點

1. 查經的基本功：透過上下文歸納出經文的涵義是查經的基本功，也是經文中心查經法裡面最重要的步驟之一
2. 避免誤用聖經：幫助正確了解經文，減少對聖經的誤解和誤用
3. 掌握聖經重點：能更深思考經文，探索經文思路或角色心境，掌握經文的重點和信息

四、歸納法查經的缺點

1. 較重理性分析：有時會因專注在理性思考或難題，反而忽略靈性的感動
2. 時間所需較長：完整歸納法查經費時較久，靈修有時只能扼要使用
3. 可能忽略自己的主觀：歸納法期待放下主觀，更多傾聽經文，但人不可能完全沒有主觀，因此使用歸納法時也要學習謙卑

五、歸納法查經的方法

1. 觀察：聖經說些什麼，期待客觀的答案

(1) 敘述文的觀察重點：6WH(人事時地如何為何)、故事轉折高潮、重複字詞、上帝的恩典
(2) 論述文的觀察重點：細分各段落並下標題、重複的字詞、上帝的恩典

2. 解釋：聖經為什麼這樣說，期待主觀的答案，並從上下文回答

(1) 敘述文的解釋重點：推測人物的心態
(2) 論述文的解釋重點：推測經文的思路、轉折，各段重點和彼此的關係

3. 應用：經文和我們的關聯、上帝要對我們說什麼。「應誡的罪、認識神的例子」

(1) 應：經文中是否有上帝給我們的恩典和應許？
(2) 誡：經文中是否有我們應遵守的誡命？
(3) 罪：經文中是否有我們應避免的罪？
(4) 認識神：經文是否幫助我們更認識上帝？
(5) 例子：經文中是否有我們應學習的榜樣？

六、歸納法查經在靈修的使用：靈修以親近上帝為主，不見得一定要詳盡研讀或思考難題。但仍可掌握歸納法精神，觀察解釋並帶入生活應用

七、帶領歸納法查經的方法：設計歸納法查經問題，帶領討論

1. 設計觀察題的要領

(1) 根據經文設計：觀察題通常可以在經文中找到答案
(2) 難易適中：配合大家程度，勿太過困難或簡單
(3) 觀察上帝的恩典：讓查經除了知道該怎麼做以外，也得到做的力量
(4) 自己試答：問題設計完要自己試著回答一次
(5) 觀察題範例(撒上8)：經文中以色列人要立王的原因是什麼？

2. 設計解釋題的要領

(1) 敘述文：可針對角色的心境、想法、轉折設計問題
(2) 論述文：可針對各段重點、思路、轉折設計問題
(3) 自己的疑問：可以將自己對聖經的疑問設計進去
(4) 自己試答：問題設計完要自己試著回答一次
(5) 解釋題範例(撒上8)：撒母耳聽到以色列人立王的要求，他的心情如何？

3. 設計應用題的要領

(1) 自己的感動：可以從感動設計問題，但不能只限自己的情境，要僅量設計符合多數人或不同情境的問題
(2) 幫助不同情境的人：至少要設計出一題大家都比較能回答的問題
(3) 具體實際：應用題要幫助大家反省自己而非別人，且越具體實際越好
(4) 勿忘上帝的恩典：可至少用一題應用題回應上帝的恩典
(5) 和聖經連結：應用題可能完全和聖經脫節，可在題目中連結
(6) 自己試答：問題設計完要自己試著回答一次
(7) 應用題範例(撒上8)：以色列人因先入為主的想法，即使來上帝面前仍聽不下上帝的話語。自己讀聖經的時候，是否曾有先入為主的經驗？是否曾有聽不下聖經教導的時候？你覺得該怎麼辦？


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