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幫助孩子和不喜歡的人相處

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大熊獨自住在一棟房子裡,他家桌上只擺一個杯子、一根湯匙、一個碗,門口還貼了張「謝絕訪客」的告示,你想得沒錯:不會有人來他家裡!因為他也不喜歡客人。

不喜歡客人來訪的大熊

有一天早餐前,一隻小老鼠來敲大熊的門,大熊指了門口的告示,想也沒想就粗魯的關門叫小老鼠走開。但不管大熊怎麼趕、怎麼防,老鼠就是有辦法出現在大熊的眼前。最後,大熊終於放棄,讓小老鼠留下來吃起司喝茶。他和老鼠約定,老鼠吃完就一定要離開。


老鼠終於得以和大熊一起坐在壁爐前。開始的時候好安靜,連時鐘的滴答聲都顯得大聲。漸漸地,他們開始聊天,大熊還表演倒立和說笑話,而且笑話一個接著一個的講…。


突然間,小老鼠起身朝門口走去:「你真好,可是我得走了。」這下子,換大熊捨不得了。吃完起司的小老鼠指著大熊門上的告示說:「我要守信用。」


「喔!那個啊!那是給推銷員看的,不是給朋友看的。」大熊撕碎了那張告示。「不是給朋友看的?」(所以小老鼠變成大熊的朋友囉!)小老鼠又在大熊的邀請下回到房子裡,一起坐在餐桌前喝茶。

這次,大熊彬彬有禮的問小老鼠:「你一塊方糖,還是兩塊?」

當孩子對同學反感時

當新學期開始時,我曾問社區的一個小朋友:「你喜歡新班級嗎?」沒有想到他馬上嘟起嘴搖頭。原來是排在他後面的那位同學,總愛在排隊時推他,不管他怎麼抗議,對方還是愛推他,讓他開始對這位同學很反感。

我趕緊問他:「我也很好奇,你有注意到他有哪些優點嗎?」感謝主,還好這位小朋友還數得出對方的優點,儘管他對於對方推人的習慣感到困擾。過了一陣子,我們又聊到這一件事,這位小朋友對我說:「靜慈阿姨,我後來才知道,他非常想跟我玩,為了引起我的注意,才會不斷的推我。」

我曾經參加一個服事訓練,講員是一位經驗豐富的心理諮商講師,她說了一個觀念讓我謹記於心:如果你服事的對象不喜歡你,不要沮喪,很有可能他不喜歡的不是你,而是從前讓他受傷的人,而你剛好跟那個人有相同的特質,以致於對方也連帶不喜歡你。同樣的,如果一個人很喜歡你,不需要太開心,只是你剛好很幸運像他從前喜歡的某個人而已。

突破不適感 未來更寬廣

後來,我把這個觀念延伸運用,若我覺得某個人讓我不太舒服,我就要提醒自己:是不是過去有些經驗讓我沒來由地想和對方保持距離?

我要學習做個更寬廣的人,不要因為一時的印象,失去了跟人建立友誼的機會。

故事裡的大熊一直想要孤僻的獨自生活,還好有小老鼠鍥而不捨的造訪,成就了一段令人微笑的友誼。當孩子面對人際關係的張力時,願這個故事給他一些勇氣和耐力,願意突破自己的不舒服,看到對方的優點,藉此成為一個更寬廣的孩子。

父母可以這樣陪著孩子禱告:「親愛的主耶穌,我承認跟對方做朋友,對我而言很不容易。我把自己的心情交給你,也求你幫助我,在我跟對方互動的時候,提醒我該怎麼做,給我機會看見對方的優點,願這段關係在你手中,成為我們彼此的祝福。」

願主在孩子面臨人際的困難時,透過每一位父母的陪伴、教導和禱告,使孩子經歷上帝的大能,並學到重要的人際功課。


書 名:《大熊的訪客》
作 者:文/邦妮‧貝克
    圖/凱蒂‧麥唐納‧丹頓
出版社:道聲出版社

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