自我與社會的對話【前期文章索引】

我們為什麼不喜歡貧窮〉 徐敏雄 2017.10.01

大家不喜歡貧窮除了物質資源不便,背後還隱含著強大令人焦慮、恐懼、難堪與尷尬的道德意涵。

願意陪伴的心是最迷人的零食〉 徐敏雄 2017.09.03

當師生們願意打開心房、信任身旁的人,豐沛的人心和人性交流就可能就此展開,整個空間背後的人際關係和自我認同也可能不再一樣

與其擔心別人不如努力做好自己〉 徐敏雄 2017.07.23

雖然無法保證身旁的人會對自己的夢想產生共鳴,但至少可以給自己一個盼望,努力做自己覺得有意義的事

聆聽差異的勇氣才是最迷人的〉 徐敏雄 2017.06.25

或許「願意放下恐懼、聆聽差異」的勇氣和問題解決能力,才是最迷人的。

甚麼是預備心?〉 徐敏雄 2017.05.21

何謂「預備心」?就是要讓心情到位、空出充裕時間、整理過去經驗、相信改變可能,以及悉心聆聽、善意回應。

摘下帽子的勇氣〉 徐敏雄 2017.04.23

我很高興自己有勇氣追求自己認為值得的生活,因為自由和勇氣總是在風險中展現

不上大學也可以活著嗎?〉 徐敏雄 2017.02.05

不上大學也能「活著」,因為多數人都可以習得一技之長,但我更希望大學教育可以讓學生們瞭解如何活得有意義或快樂!

發自愛的關懷才是教育的關鍵〉 徐敏雄 2017.01.01

如果老師的任務是協助學生學習,最重要的不是證明自己是正義的,而是關心他們,跟他們一起混亂、焦慮、痛苦。

善用情緒讓生活與教學更有溫度〉 徐敏雄 2016.10.23

大學課堂總是把用理性將情緒擋在教室外,擔心它會破壞教與學過程中邏輯思考的嚴謹度,但真實生活不也是喜怒哀樂交雜嗎?

新學期新希望〉 徐敏雄 2016.09.18

新學期新希望:幫助學生為自己做出最佳生涯抉擇,而非愛上我這門課