張文亮2013.06.09
他提出醫學生,祇有帶著使命感,才能不受這些負面、膚淺看法的影響,持續勇敢地朝醫學生的使命邁進。
張文亮2013.06.02
我在一旁不禁稱讚道:『我從來沒有看過男生,這麼會洗杯子』,他一高興,那一晚將所有杯子都洗了,而且持續洗了三十多年。
張文亮2013.05.26
大學一年級時,學生在科系所學,仍不確定未來的工作,將懷疑是否值得投入更多的時間,引發轉系的思慮。請不要以為稀奇,大多數人在求學過程中,都有這想法,而且多次困擾過。
張文亮2013.05.19
我沒有被科學教育打垮的關鍵,是到了大學時代,才找到自己學習知識的頻率,只要調對頻率的節奏,就能讀得很喜樂。喜樂就是生命的力量。
張文亮2013.05.12
當屏東的陽光,撒在臉上,
我體會,甚麼是富有。
張文亮2013.04.28
如同沙漠植物能在險惡的環境中生存,是生命的單純,而非複雜。
張文亮2013.04.21
以哲學來否認上帝的存在,不過是幼稚的把戲,因為大自然從來沒有否定上帝。
張文亮2013.04.14
當時歐洲的醫學教育,瀰漫神秘的氛圍,醫、巫不分。瑪爾比基反對這一點,他認為醫學是可以在公眾的實驗下,一齊來檢定。
張文亮2013.04.07
一片片綠色的葉子,除了進行光合作用,是否還引發你更多的思考與感恩?
張文亮2013.03.31
著名的植物學家賴特(Henry Lyte, 1529-1607)於1583年所寫:「在植物的生長,我看到了喜悅;在花朵中,我看到了盼望;在果實中,我看到生命的獨特;在發芽的過程中,我看到盼望的落實。」