我不知道我是誰
繪本《我不知道我是誰》從封面開始、到蝴蝶頁、再到書名頁，圖畫不斷出現一隻土黃色的兔子，但是這個故事的第一句話竟然是：達利B不知道自己是什麼動物。這位達利B不但不知道自己是什麼動物，不知道自己住哪裡、該吃什麼、也不知道自己腳為什麼這麼大？
有一天，潔西D來了，所有的兔子都知道牠是一隻黃鼠狼，只有達利B不知道，達利B不斷問潔西D愛吃什麼，突然間，潔西D說完「我吃兔子，就是你！」就朝達利B撲了過去。達利B的大腳突然發揮作用，用力跳開，讓黃鼠狼撲空、摔了個大跤，兔子們看到了都跑出來興奮地說：「達利B，你是英雄！」沒有想到達利B居然回答：「啊？我還以為我是兔子呢！」
四、五歲的孩子聽到最後，發現達利B搞不清楚他是兔子、也是英雄的時候，都笑到樂不可支。搞不清楚自己是誰的兔子讓孩子覺得有趣、又為他著急。
其實，孩子們也不知道他自己是誰。
他們對自己一無所知，唯有透過父母的眼光、藉著父母的陳述，他們才能認識自己。我們怎麼看孩子，他們就怎麼看自己；然而，孩子不成熟、加上他們對父母的倚賴，常常弄得我們不愉快，以致於我們比較常講他們哪裡做不好、比較少說他們有多棒！
講完這個故事，父母可以問孩子「達利B是誰？住在哪裡？愛吃什麼？」等容易回答的問題，然後，接著繼續問孩子：「那你告訴我，你是誰？你喜歡吃什麼？你住在哪裡？你喜歡做什麼？」孩子回答了一些關於他自己的問題之後，父母可以溫馨地、鎮重地跟孩子說：「那我也要告訴你『你是誰』。你是爸比媽咪的乖寶貝，我好感謝上帝把你賜給我當小孩。我知道你有哪些優點，就是……。」
當我們告訴孩子他的優點時，不要只說他「做了什麼」，更要多告訴他「他是誰」，把他個性中美好的一面說出來讓他知道（例如友善、謹慎、活潑、幽默、自制、有條理、很有主見……），如果他基於愛神愛人做了什麼樣的好行為，也要提出來告訴他喔！當孩子發現自己在父母的眼中，是這樣地被珍惜、被欣賞，他們會感到自己深深被愛，心裡就會因此好有力量。
您知道嗎？這樣的力量，能幫助他衝破人生很多的困難，因為他知道，父母永遠愛他、肯定他，他不用再向別人證明什麼，所以他就不怕失敗。
最後，您還可以帶著孩子一起禱告，向上帝感恩：「謝謝上帝，賜給我的孩子這麼多美好的特質，他是祢精心創造的，求主幫助他，好好發揮他的恩賜特質，讓他成為別人的祝福，成為祢重用的器皿。」
《我不知道我是誰》
文/強布雷克
圖/薛弗勒
譯/郭恩惠
格林文化出版