河馬教授【前期文章索引】

臍生、重生,與永生〉 張文亮 2012.10.07

一個信耶穌的人,一生生了兩次:剛出生時,由母親而生;信主之時,由聖靈之生。

論幽默的源頭〉 張文亮 2012.09.23

柔和謙卑的一門課。

鄉下學生剛到都市的衝擊〉 張文亮 2012.09.09

調適之時有些痛苦,但是適應之後,生命力就更堅強。

大學生活與網路交友〉 張文亮 2012.09.02

一般網路的文字求短,影片求快,照片求美,並非高品質溝通的呈現。只有幾行字,怎能產生高品質的友誼?沒有高品質的友誼,怎能貿然接受邀約?

當理髮店小姐關上窗簾時…〉 張文亮 2012.08.26

有的女孩已經與別人約好,要去別人的船,有的女孩看上我的小舟,但是也同時看上另艘大船,有的看不起這艘小舟,她在等大船,有的可能想幫忙,但是浪水將我沖向別一旁,有的告訴我,她祇想單獨去划船。 我該怎麼辦?

課堂是忍者的訓練場嗎?〉 張文亮 2012.08.19

其實,忍者的功夫不一定使用在戰場,教室裡也可以使用;忍者的訓練也不一定要在荒川郊野,在上課的地方也可以學習。

大學生的生活智慧 — 勿抓狗耳朵〉 張文亮 2012.08.12

過路被事激動,管理不干己的爭競,好像人揪住狗耳。

大學導師的功能—飛機為什麼沒有撞到羊?〉 張文亮 2012.07.29

導師給大學生的保護,不是約束,而是『平衡』你們的想法與作法。不是否定你們的判斷,而是提出另一種看法,供你們『參考』。不是懷疑你們的負責的能力,而是『提醒』你們有些結果,不是你們所能負責。不是低估你們獨立的能力,而是期待你們的獨立,不是『孤立』。

愛情、美麗與性誘惑〉 張文亮 2012.07.22

性誘惑是年輕人在尋找真愛路上的絆腳石,是讓夫妻相互委身的腐蝕劑。很可惜,我們成年的一代,不斷地搬絆腳石給青少的一代。青少年若沒有分辨力,他們很容易照單全收,以致日後無法分辨什麼是真實的愛情,或是虛假的迷戀。

讓自己的一生,從事一場有價值的工作〉 張文亮 2012.07.15

負擔可以將各樣的工作,產生『質變』,使工作發生喜悅的光彩,與神聖的意義。

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