河馬教授【前期文章索引】

如何教育野驢式的孩子?〉 張文亮 2012.11.04

他們不叛逆,但是活在自己的世界;他們不是壞學生,卻是孤獨來去的邊緣人。如同逐漸成為活在文化邊緣的野驢。

誰能夠給運動的星星繫鞋帶?〉 張文亮 2012.10.28

我說:「我從小就只會打單結,不會打雙結。」「你怎麼也會有不會打的結呢?」我在低頭繫鞋帶時,忽然想到約伯,他也不會繫一種結。

誰為海陸定邊界?〉 張文亮 2012.10.14

為他定界限,又安門定閂。說,你只可到這裡,不可越過,你狂傲的浪,要到此為止。

臍生、重生,與永生〉 張文亮 2012.10.07

一個信耶穌的人,一生生了兩次:剛出生時,由母親而生;信主之時,由聖靈之生。

論幽默的源頭〉 張文亮 2012.09.23

柔和謙卑的一門課。

鄉下學生剛到都市的衝擊〉 張文亮 2012.09.09

調適之時有些痛苦,但是適應之後,生命力就更堅強。

大學生活與網路交友〉 張文亮 2012.09.02

一般網路的文字求短,影片求快,照片求美,並非高品質溝通的呈現。只有幾行字,怎能產生高品質的友誼?沒有高品質的友誼,怎能貿然接受邀約?

當理髮店小姐關上窗簾時…〉 張文亮 2012.08.26

有的女孩已經與別人約好,要去別人的船,有的女孩看上我的小舟,但是也同時看上另艘大船,有的看不起這艘小舟,她在等大船,有的可能想幫忙,但是浪水將我沖向別一旁,有的告訴我,她祇想單獨去划船。 我該怎麼辦?

課堂是忍者的訓練場嗎?〉 張文亮 2012.08.19

其實,忍者的功夫不一定使用在戰場,教室裡也可以使用;忍者的訓練也不一定要在荒川郊野,在上課的地方也可以學習。

大學生的生活智慧 — 勿抓狗耳朵〉 張文亮 2012.08.12

過路被事激動,管理不干己的爭競,好像人揪住狗耳。

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