河馬教授【前期文章索引】

大學教育與工作(二) 紅豆物語〉 張文亮 2012.05.13

如果你拔出來刀只能切切水果,連生魚片都切不動,也不用擔心,不是刀不好,可能你需要祈求上帝,教你正確的施力法。

大學教育對工作的意義〉 張文亮 2012.05.06

學生無論念任何科系,他們所獲得的拼塊,都是美好的一塊,大學教育不可能傷害學生,給學生爛的拼塊。但是學生畢業後要繼續找其他的拼塊,繼續拼下去。

愛使黃土變黃金〉 張文亮 2012.04.22

在真實的世界中,認識值得同行一生的伴侶。感情的根基要穩定,必需以堅固的磐石為根基。

大學與考試〉 張文亮 2012.03.18

考試的終極目的,在讓人了解自己的極限。

大學生與蹺課〉 張文亮 2012.03.11

學生的心靈會反映在聽課的行為,尤其是來自單親的家庭,在18-22歲的時期,父母在他們的成長中缺席,他們容易以缺席表達自己受傷的情緒。

校園的蝙蝠與老建築的意義〉 張文亮 2012.03.04

聰明的人知道自己能做什麼,智慧的人卻知道自己不能做什麼;聰明的人知道這世界要什麼,智慧的人卻知道世界是什麼;聰明的人能夠賺得很多,智慧的人卻知道失去的是什麼。這是教育的目的,不祇在給學生聰明,更是在給智慧。

大學生使用時間的智慧〉 張文亮 2012.02.12

時間是所有事情最大的設限,也是人最有限的資源,....。學生若學習經常數算自己的日子,將得著智慧的心。

大學忍者二刀流的讀書法〉 張文亮 2012.02.05

如果,現今的大學生 也能像他,偷取大學知識殿堂裡的寶貝 離開校園之後,用這些寶貝,來幫助社會上有需要的人 那將是何等的美好的事

大學裡圖書館存在的意義〉 張文亮 2012.01.29

在汪洋大海與熊熊火焰有個交會之處:『圖書館』

大學生的感情教育 – 戀愛是人生的一門課〉 張文亮 2012.01.15

上帝創造人的本意,是獨居不好,而非不好才獨居。

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